云南叛逆青少年学校好不好口碑排名一览，叛逆戒网学校如何选？德馨教育特训学校致力于叛逆戒网瘾矫正已有10余年，屡获好评。在孩子进入青春期后，他们经常表现出叛逆心理，以网瘾、早恋、厌学、叛逆和结交不良伙伴等不良行为为主。家长需要多了解孩子，通过耐心的沟通帮助孩子。如果孩子的叛逆问题很严重，则可以考虑让他们接受德馨教育特训学校的帮助，该学校能够有针对性地帮助孩子纠正不良习惯。

德馨叛逆学校的优势

1、学员在学校培训期间，学校允许家长随时到校看望孩子，也侧面给家长承诺学校绝不会出现打骂体罚等行为。

2、学员入校后双方签订合同，如孩子毕业后出现反弹情况，学校会负责再次培训。

3、孩子在接受教育期间，所有教育活动皆与学生或老师在一起，孩子的安全始终放在第一位。

4、帮助孩子重新规划学业，树立目标，修复亲子关系，让孩子融入家庭，回归学校。

5、学校配备专业师资，经验丰富，法侓讲师，全程育人封闭式管理

云南叛逆青少年学校好不好口碑排名一览，学校十大排名已经为大家整理好了：

1、德馨叛逆戒网学校

2、创德特训学校

3、博维特戒网中心

4、大正叛逆改正学校

5、阳光少年心理辅导学校

6、德胜叛逆立志教育学校

7、心阳素质教育学校

8、明轩青春期教育学校

9、重生基地戒网学校

10、叛逆立志教育学校

注：以上排名不分先后

1、让孩子听话的方法

让孩子听话,首先要听听孩子想说的是什么? 倾听孩子,对孩子也是一种教育,别人说话的时候要注意倾听. 不听话也不能打,在孩子做的不对的时候,家长只要告诉他如何做就好!打不解决任何的问题,如果真的打了,他会记住,我这样做了,是错了,可以得到家长的责打,但错在那里,他不会知道. 所以,孩子不管有什么事情,都是需要教育的.只有用心的教育,以身作则,言传身教,才可以把孩子教育成一个快乐的人。

2、孩子厌学怎么纠正？

帮助孩子克服学习中的具体困难，一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度；这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。

3、青少年厌学父母怎么办

针对有青少年的家庭进行工作的时候，有一个要点就是不要以孩子为焦点，视野要更广一些。很多父母工作之外的每句话都是我的孩子怎么样了，尤其是大中城市的父母，他们经济条件更好，对未来抱有更多的不确定性，这时候人们的焦虑常常就会转移到孩子的身上。

4、孩子网瘾大家长该如何控制？

答：孩子喜欢玩网游，可以与孩子商定玩的时间，让孩子以一定的学习生活习惯的改善来换取娱乐机会。兼顾学习与娱乐，双方自然容易接受。3.提倡求同存异。由于家长与孩子思想认识的不同，双方不可能事事达成一致，但是应该提倡求同存异，互不突破对方的底线。比如，对于留长发、化妆、穿名牌服饰等问题，只要不明显违反校规、不影响家庭生活，在无法分辨孰是孰非的情况下，可以让孩子有一定的自主权。

教育孩子的方法

1、当孩子比较听话的时候，是因为孩子不知道一些事情，没有形成一些自己的观点和一些自己的想法。随着孩子年龄的增长，知道的东西越来越多，他可能会逐渐发现父母说的不一定对，父母说的也不符合自己的想法。在这种情况下，孩子会越来越不愿意和父母交流。

2、有些孩子叛逆起来挺过分的，常常让人忍不住想发脾气。 但是家长已经是一个大人了，必须要懂得如何控制好自己的脾气，因为不管怎么跟孩子争吵，只会加重孩子的叛逆心理，并不能很好的解决问题。 面对孩子的叛逆，家长应该保持冷静，理解一下孩子，毕竟孩子正处于青春叛逆期，而且心智也未发展成熟，所以做出一些幼稚不可理喻的事情也很正常。家长应该从容的面对孩子的叛逆，想出应对孩子叛逆的决策。

3、十二岁的男孩子正是要青春发育的时候，他的叛逆，说明他正在成长，对一些事物有自己的想法和主见，站在不同的角度，有标新立异的想法，所以作为父母，不要完全否定他，批评他，否定孩子的这些做法都是不对的，我们要激励他，帮孩子辨别是非，引导他向正确的道路上去走，对他一定是有很大的帮助的。

4、心平气和的沟通，作为大学生不听话，那是很常见的事情。在这个时候，家长应该出发的方向不是教育，而是心平气和的沟通和交流。既然孩子已经是大学生了，那说明他的年龄已经超过了十八岁，他就是成年人了，有了需要承担的责任和义务。这个时候家长的教育起到的效果是非常微小的，比起教育，心平气和的沟通和交流能更好的达到效果。

以上是关于“云南叛逆青少年学校好不好口碑排名一览”的相关内容。适当的比较可以激励孩子的上进心，激发孩子的竞争意识，但是没有鼓励，只有打击的教育，只会让孩子更加不服气。每个孩子都有自己的独特之处，家长要善于发现孩子身上的闪光点，学会接受孩子的平凡，遇事多鼓励，不是一味打击，导致孩子抵触，故意反其道而行。