正规叛逆学校为全封闭式教育，注重德育教育，为孩子配备专业心理辅导老师和军事化管理团队，帮助孩子建立健康的心理和正确的人生观。“邵阳市管教叛逆学生的学校2023名单一览”，叛逆戒网学校排名如下：

1、纽特叛逆戒网学校

2、心德教育戒网瘾学校

3、高瞻教育特训学校

4、思博图心理辅导学校

5、国学兰叛逆纠正基地

6、华心特训学校

7、创新励叛逆学校

8、宏德叛逆学校

9、立德志青春期教育学校

10、起航教育叛逆矫正基地

注：以上排名不分先后。纽特叛逆学校，挺不错的，下面给大家介绍下。

纽特叛逆学校的优势

1、学校老师，引导孩子发掘自己的兴趣爱好，提高他们的思维能力，创新能力和操作能力。

2、学校会定期组织社会实践，通过简单的劳动，让孩子明白父母的艰辛和容易。

3、心理一对一教学，行为矫正，家庭教育，帮助孩子综合素质群面提升。

4、入校纠正期间，家长不请假，孩子是不能离校的，过年也要在学校(家长可以来校和孩子一起过年)

5、孩子入校签订合同后，如果学员毕业后不良习惯反弹，学校会提供再次培训的支持。

纽特教育特训学校专注于为有叛逆问题的青少年提供全面的辅导服务。我们的心理咨询服务以建立互信为前提，亦师亦友，与孩子进行一对一的心理辅导，采用平等沟通方式，找出根本问题并为其制定解决方案。我们会真诚地陪伴孩子，激发他们内心深处的潜力，打开成长的新篇章。

1、教育孩子要态度诚恳

青春期叛逆的孩子，只是反抗父母的权威，并不排斥道理，只要父母能用一种平等的心态去和孩子沟通交流，本着解决问题的态度，让孩子看到了诚意和态度，而不是父母的权威和权力，孩子就容易接受父母的提议和建议，听从父母的安排，家长一定要记住：叛逆的孩子不等同于不讲道理的孩子。与叛逆的孩子争吵是不明智的，但是与叛逆的孩子讲道理却是一种明智的做法。孩子越叛逆，说明自我意识越强烈、越有主见，这样的孩子也更懂道理，家长可以通过讲道理的方式与孩子达成共识，避免争吵。

2、青春期孩子叛逆的根源

青春期叛逆的表现，独立性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特点上zui突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的自主意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，又被迫他去依赖父母。

3、要和孩子和平解决问题

有的爸爸打孩子，孩子说你别打我，再打我也动手了。他已经跟你平起平坐了，身高会决定他的视线，视线会影响他的心理，他会开始不服了。而在青春期，孩子年均身高增长6到11公分，说话的声音也有变化。对于叛逆期的孩子，父母的权威就是孩子不可触碰的“逆鳞”，父母应避免行使自己的权威，尽量多满足孩子的合理诉求，减少孩子的叛逆行为，针对不合理的诉求，家长也尽量少用父母的权威和权力去压制和教育孩子，多采用平和的方式与孩子交流，孩子没有了叛逆的根源，自然也就不叛逆了。

4、叛逆期孩子内心脆弱

叛逆的青少年对待传统的一些观念还有看法会出现抵触的行为，只认为自己的都是正确的，不愿意听别人提出的意见，总是想反驳别人提出的意见，只是一味地坚持自己的意见，而且在性格上也是十分的固执，行为上也会偏激。叛逆期的青少年虽然在社会上和生活的经验上都有所缺乏，但是她们仍然在思想和行为上盲目的自大，做事情也不考虑后果，把自己当做中心点，不考虑其他人。而且情绪的波动也会很大，同时内心还是十分脆弱敏感，真是打不得也骂不得啊！

教育孩子的一些方法

1、有时候，我们应该和孩子换位思考，真正关心自己的孩子，在孩子做得不对的时候，可以有惩罚，但是需要弄清楚背后真正的原因。孩子做得好的地方，也应该有奖励。但是记住，孩子有犯错的权利，无论孩子做错什么，都不应该太过于去责备孩子，泯灭了孩子的创造力。

2、他们对自我的认知很矛盾，一方面很希望通过外界的反馈了解自己，很希望看清楚自己的优点和缺点，自恋于自己的优点，又迷茫于自己的缺点。所以对待自己身边的人，对待自己的父母也是矛盾的。一方面想要脱离父母脱离家庭，这样能够形成清晰的“自我边界”，但是在生活上在思想上的不成熟，有需要依赖于家庭和父母。

3、对待孩子，我的看法是，既不能对孩子不闻不问，过分溺爱孩子；也不能过分管制，让孩子缩手缩脚。现在很多家庭的孩子，都被爸爸妈妈和爷爷奶奶惯坏了，一旦有人打孩子，别人就会出来护短。这种情况下培养出来的孩子，是不会有什么大出息的。不要认为孩子小，不要让他任性，从小就应该让他知道做人的道理。

4、刚会爬的婴儿喜欢乱扔东西，学步期的儿童有咬人打人的行为，到两岁左右孩子突然脾气大增，处处跟父母对着来，这些攻击性的释放都伴随着成长的重要节点发生着，孩子会享受制造混乱与激怒父母所带来的快感，他试着用新的方式和父母沟通，这个行为的背后是他对于分离在做进一步的准备。攻击的同时，孩子也有和父母保持连结的复杂心情，所以孩子会非常关注攻击之后父母的反应。

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