(1)多跟老师交流,随时关注孩子的变化但要跟孩子说明,自己只是关心他,愿意帮助他解决问题。不是想监视他,不是不信任他。(2)改变只说不做的教育方尽量避免苍白的说教,而是身体力行,为孩子做出表率。3.对孩子一定要严格要求避免在孩子面前过于随便,保持在孩子面前的威信。4.引导孩子结交积极上进的朋友在孩子的成长阶段,除了父母和老师,朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题,孩子不愿意跟父母和老师交流,更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣,引导他健康的成长。
(1)叛逆的孩子不喜欢被人从头管到脚。对于家人和老师的教导,他们常常听不进去,有时候忍不住了,他们还会和别人顶嘴,别人说他们一句,他们就回别人十句,他们总是会有一大堆的理由来掩饰自己犯下的错。(2)叛逆的孩子喜欢和家人、老师唱反调。要做的事情他们不做,不能做的事情反而做得很全面,他们会一次次地挑战家人和老师的权威,一次次地超越家人和老师的底线。
(1)青春期叛逆的孩子常常以自我为中心。他们坚持我行我素的态度,或者我的地盘我做主,一副小老大的样子。(2)青春期叛逆的孩子遇到困难以后不轻易向别人求助。他们觉得向别人求助会显得自己很没用,他们喜欢用自己的方式去解决困难,他们认为自己有能力把事情办好。家长要给孩子营造一种氛围,这种氛围和谐友爱、充满公平,这样孩子会愿意接受家长的教育;其次学校有老师、家里有父母,各抒己见的时候,孩子会不明白听谁的好?所以一定要调整成一致的,孩子才明白什么是对什么是错。
家长在发现自己的孩子出现叛逆的心理之后一定要保持冷静,千万不要大声吼自己的孩子,这样是会起到反作用的,要坐下来与自己的孩子促膝谈心,家长一定要学会控制自己的情绪,孩子即使在言语上有什么不对的地方,也要忍住。在教育孩子上家长需要多向教育专业人士征求意见,可以多听听一些教育讲课,以后遇到类似的问题就知道怎么处理了
(1)家长没有理解孩子的心理所想,没有说到点子上。如果说大道理,估计孩子一套一套能说出很多,超出家长的所想。所以家长说好多大道理没有用。家长和孩子不在同一个频道上。(2)家长说的方式不对,孩子已经自动产生了屏蔽。很多家长不自觉地对孩子的教育就是一味地说教,说教,逮住机会就萝卜白菜一大筐地说个不停,却不知道此时孩子需要的是土豆。
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