叛逆期孩子的特征

(1)人际关系发展与父母的关系，孩子进入初中后，他们以父母为榜样的态度逐渐看到父母也有很多缺点，他们对父母的依赖减少了，而他们的反抗力却增加了，表现除经常反抗父母不听话等行为。（2）与教师的关系，在小学生的心目中，教师具有权威地位。在初中阶段，随着认知能力的提高，他们对教师的偏好也越来越明显。如果他们喜欢这个老师，他们对所教科目的兴趣和努力将得到加强，如果不喜欢这个老师，那么相应的老师教的科目会比较排斥。

叛逆孩子容易冲动

（1）无法控制情绪波动，孩子的情绪有时很高，有时消极而低落，面对不满或挫折，很容易变得特别激动，冷静下来会感到后悔，但不能纠正。（2）青少年躁动，长沙叛逆少年学校指出随着第二性特征和性功能的发展，孩子对性的好奇心和接近异性的欲望，但这种欲望被现实环境所抑制。这种压抑使孩子们感到莫名其妙的烦躁和不安，早恋现象可能不是真爱，而是在这个特殊的时期寻求特殊的心理安慰。

家长应对叛逆期孩子的方法

(1)给孩子一定的自主权，既然孩子处于逆反期，有些事就不再做硬性规定，而是有条件地让孩子享受民主权利。(2)信任孩子，因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。

叛逆孩子不喜欢，处处受约束

孩子就是孩子，不能用你的标准来处处约束他，对他的行为zui好“有所管有所不管”。父母一定要记住，反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段，只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期。当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。

如何应对叛逆中的孩子？

答：隐藏教育目的，千万别翻旧账，面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。