1、了解孩子的需求，是解决叛逆的根源

青春期是每个孩子成长的必经之路。这个阶段的孩子有很多的变化，叛逆只是这个时期最具代表性的一种表现。孩子叛逆是因为觉得自己没有得到平等对待和尊重。其实孩子的叛逆程度跟家长有很大的关系。因为孩子的成长变化是循序渐进的，孩子的心理变化和需求也是随着年龄一点点变化的，细心的家长只要平时多观察一定能及时发现。如果家长了解孩子的需求后，对孩子合理的要求能给予满足，那问题自然会迎刃而解。

：什么是青春叛逆期

青春期出现叛逆现象应该正确的引导，避免不必要的冲突和矛盾。家长缺乏适当的引导调整方法，很容易就会造成亲子关系对立，同时还会引发各种生活学业上的问题！青春期的孩子容易出现厌学、叛逆等问题，这些都属于青少年心理健康问题，家长在应对时不可着急，要注重耐心正确引导。多以朋友的身份与他交心，让他感觉到被尊重，委婉的指出他的缺点，多培养他一些兴趣爱好。同时要配合老师一起去关心教育他。

2、青春期的孩子，最反感父母的什么行为？

干涉孩子的交友，父母都希望自己的孩子能够和优秀的孩子在一起玩，成为好朋友，对于那些不良少年，父母总是会教导孩子远离他们，不允许孩子与他们有过多的接触，但是对于孩子而言，交友是自己的权利，而且这个时期的孩子对待朋友，友情非常的重视，父母在孩子面前过度的指责或者批评孩子的朋友，这会让孩子非常的反感，而且会导致孩子对父母产生抵触抗拒的情绪。

：打骂叛逆孩子，只能适得其反

家长在发现自己的孩子出现叛逆的心理之后一定要保持冷静，千万不要大声吼自己的孩子，这样是会起到反作用的，要坐下来与自己的孩子促膝谈心，家长一定要学会控制自己的情绪，孩子即使在言语上有什么不对的地方，也要忍住。在教育孩子上家长需要多向教育专业人士征求意见，可以多听听一些教育讲课，以后遇到类似的问题就知道怎么处理了

3、孩子叛逆不可忽视

叛逆期，不是每个孩子必经的阶段，但也是孩子历经青春期成长的正常阶段。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。孩子的叛逆心理，虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。既不能谈虎色变、盲目诋毁，也不能置之不理、听之任之。

：敏感是青春期孩子的一个特点

青春期的孩子，随着第二性征的出现，会变得特别敏感，开始注意自己相貌与身份，渴望有自己的时间和空间，追求个性，希望挣脱家长的管制，开始在家庭以外寻找自己的归宿感，深受同伴影响。就像卢梭在《爱弥儿》里所写的：“现在他既不是一个小孩子，也不是一个大人，而且不能发出他们之中任何一个人的腔调。”青春期的孩子内心希望树立一个积极向上的个人形象，但又往往遭遇成长之痛的困扰。

4、孩子叛逆家长要重视吗？

青春期叛逆的表现，青春期的少男少女们表现出来的叛逆行为并不代表真正的长大。即使有些人表面上看起来十分的桀骜不驯，但其内心仍然是十分自卑的，而且他们家庭的“融合”程度往往很高，还受到父母的控制。他们的所做所为只不过是故意和父母的期望相反罢了。那些处于青春期的叛逆少年并没有学会独立思考，也没有为自己的人生设立特定的目标。这样的“叛逆”家长应该重视。

：和叛逆孩子的沟通方法

（1）尊重他的隐私，儿子需要妈妈充当他最信任的“红颜知己”。我们常常有意或无意地辜负了他们的信任。我们可能会认为儿子说的事情很有趣，但他们不喜欢我们重复他们的话，把他们的糗事告诉其他人。他们的意思是：“一定要保密，妈妈！”（2）给孩子做好表率，父母在日常生活中一定要严以律己，在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的父母是最棒的，并为有这样的父母而引以自豪。这就给父母与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。不要把工作和夫妻间的压力发泄到孩子身上，学会控制自己的情绪，不要随便对孩子发脾气，不要喜怒无常。

5、为什么有些孩子会特别叛逆呢？

（1）家庭环境，有些夫妻关系不好，吵架之后习惯性找孩子出气，在这种家庭中长大的孩子容易感觉不到家的温暖。甚至有些家长修养不高，脾气不好，动不动就打骂孩子。如果孩子性格比较执拗的话，很容易产生叛逆。（2）人格教育，如果在孩子小的时候，父母没有及时开展人格教育，等他长大后就可能表现得很叛逆。有些父母觉得大道理都有教过孩子，但是孩子不按常理出牌啊！大多是因为父母的教育方式出了问题，想让孩子听自己的话，首先自己就要做到一个标杆，用自身的行动去影响孩子。

：孩子叛逆的根本原因

孩子为什么会叛逆？我们首先要了解孩子叛逆到根本原因是什么。孩子会叛逆主要是跟我们家长在平时的教育手段有关系，孩子年龄大了，他需要一个独立的空间来施展自己内心的小秘密，很多家长会对孩子过度的严厉或者是过度的控制。无论是过度的严厉也好，还是过度的控制也好，都会对孩子造成逆反心理。还有一方面就是孩子年龄小的时候，家长没有让孩子养成一个良好的自我辨识对与错的能力，导致孩子在青春期阶段无法自我辨识自己行为的能力，孩子总觉得他自己的做法是对的，没有考虑到家长的心理感受。