1、励萱学校：青春期叛逆有哪些表现？

青春期叛逆的表现，开放性与封闭性的矛盾青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

2、弘扬教育：叛逆期是人生的重要拐点，家长该如何对待？

对待青春期孩子的叛逆父母一定要保持冷静的处理态度，父母能够明白孩子的这种行为是发展过程中非常正常的一种表现，只要能够帮助孩子跨过这个矛盾冲突，孩子就能实现自我成长的飞跃发展。父母可以把孩子当作一个独立的成人，给予孩子充分的尊重，在孩子的问题上一定要进行真诚地探讨，把发言权和自主权交给孩子，让孩子自己学会权衡利弊做决定，为自己的人生负责。

3、护航教育 ：青春期孩子叛逆，不知道感恩是怎么回事？

孩子对父母没有感恩之心，真正原因并不是孩子到了青春期叛逆所致，而是父母最初的教育就已经出现了问题。作为家长应该检讨一下自己，在孩子教育过程中是否对孩子过于溺爱，是不是对孩子过于百依百顺，是不是在日常生活中，给孩子了孩子这样的错觉：让孩子觉得父母对他做什么，觉得是理所应当的，孩子才会对父母没有感恩之心。

4、仁德教育学校：青少年叛逆的心理表现

青少年叛逆心理主要表现为：否定性、评判性、对抗性、冷漠性、阶段性。表现有：对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定；评判学校和老师，评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡现象； 评判社会对社会负面现象不接受和不理解；对父母十分冷淡，关系距离加大。认为父母的管教不符合自己的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对；要求他们做的事情偏偏不作，或者反其道而行之。

5、启德教育：孩子想要引起家长的注意，是叛逆的表现

如果家长对孩子的关注度不够，孩子可能就会通过叛逆的方式来吸引家长的注意。比如孩子会刻意表现出自己的“放荡不羁爱自由”，甚至明着跟父母说自己要做出什么被父母禁止的事情。此时，父母最好不要直接对孩子大发雷霆，应该慎重地考虑孩子此时的心态，并且找出孩子言语中的关键点（找出动机）。此时与孩子沟通，父母可以先对孩子表示理解，之后再指出孩子的不对之处，总之和平谈判会更有利于事情的解决。