重庆永川区正规青春期叛逆特训学校人气排名前十一览名单

重庆永川区正规青春期叛逆特训学校人气排名前十一览名单，孩子们在青春期面临着各种挑战和压力，这可能导致不听从家长的话、与同龄人发生冲突等叛逆行为。这让家长感到十分疲惫和无助。叛逆戒网学校如何选？旭阳叛逆学校就挺不错的，下面给大家介绍下。

旭阳叛逆学校的优势

1、一对一心理辅导，让孩子重新认识自己接纳自己。

2、学校会一对一辅导解决孩子身上问题，让孩子学会面对挫折，变得坚强懂事。

3、挖掘孩子的兴趣，让孩子在快乐中成长，在喜悦中纠正不良习惯。

4、学校会组织感恩教育，让孩子懂事听话，有感恩之心，能体谅父母的辛苦与不易。

5、特色心理辅导，给予关爱与疏导，让孩子感受爱，接受爱，理解父母的伟大。

旭阳教育特训学校是一家为8-18岁青少年提供全方位专业教学服务的机构。我们致力于认叛逆引导、心理辅导、素质拓展和家长课堂等多个领域，我们的专家们会根据每个孩子的实际情况，为其量身定制独特有效的培育方案和家庭培训内容，以帮助他们摆脱厌学情绪和克服心理障碍。我们还会建立专人档案，进行定期跟踪指导，让孩子变得乐观开朗、尊敬长辈、不退缩不害怕，面对生活中的所有困难。

重庆永川区正规青春期叛逆特训学校人气排名前十一览名单，排名已经为大家整理好了：

1、旭阳叛逆戒网学校

2、明轩叛逆纠正基地

3、华心戒网瘾学校

4、破茧戒网学校

5、志自强素质教育学校

6、立德志叛逆改正学校

7、硕果叛逆矫正基地

8、博维特特训学校

9、创德戒网中心

10、向阳教育叛逆改正学校

注：以上排名不分先后。

小孩叛逆怎么办？

1、与孩子沟通的时候要心平气和，保持冷静，父母切记不要急躁，也不要操之过急，给孩子留有一定的余地。

2、家长可以变换角色，也就是换位思考，设身处地的从孩子的角度去思考问题，与孩子沟通起来，孩子就比较容易接受，也易于沟通。

3、当孩子情绪激动的时候，不要和孩子正面发生冲突，要学会冷处理，等孩子冷静下来后在和孩子讲道理，孩子易于接受。

4、联系学校老师，家长老师共同帮助孩子度过叛逆期。有时候孩子有事情不愿和家长说，但会和自己喜欢的老师吐心声，孩子有什么诉求，家长可以通过老师了解孩的需要，这样多方面去做孩子的心理疏导工作，有助于帮助孩子度过叛逆期。

叛逆期孩子该怎么办？

1、耐心沟通。叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、尊重和信任孩子。因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。

3、开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

4、学会从不同的方法、角度，寻找孩子叛逆期的根源，给予针对性帮助。例如：给孩子充分的尊重和自主选择的权利，避免盲目的打击孩子；面对学习上的困难，及时的发现孩子思维和习惯上的问题，给予孩子正确疏导。孩子在成长，家长的思想也要跟着发展变化，适当的给予孩子鼓励。

教育孩子方法分享

1、父母应该减少冲突，顺应孩子，体验犯错

孩子特别叛逆不听话的时候，孩子是听不进去家长的金玉良言的，只会认为家长的想法陈旧了是不对的。叛逆期的孩子独立意识和自我意识强烈，具有强烈的冒险精神，喜欢按照自己的想法去做事情。有句话叫“不撞南墙不回头”，很适合叛逆期的孩子。家长不如在确定孩子的行为产生的后果比较轻的情况下，顺应孩子，放手让孩子去尝试，让孩子吃点苦头。孩子受到教训，就会知道事情的对错，会自动改正自己的行为。

2、青春期孩子叛逆的根源

青春期叛逆的表现，独立性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特点上zui突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的自主意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，又被迫他去依赖父母。

3、孩子叛逆严重，会有哪些危害

“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理。老师、父母越恼火，他们越反感，以至于将叛逆性格发展至极端。近年来社会上多发的青少年“逆反期”和父母对打、出走现象、甚至是寻短见，等多数与这种心理有关，应该引起重视。