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1、如何管理好叛逆期的孩子？

答：让孩子体验到大人的体贴与尊重，从而修复亲情关系家长要学会与孩子“共情”，即站在孩子的角度考虑问题，设身处地为他着想。比如，凡事尊重孩子的想法与做法，耐心倾听孩子是怎么想的。如果孩子有原则性的错误也不要过度指责，而是慢慢引导他认识到事情的后果，自己主动去纠正；也可以多聊聊他喜欢的装扮、游戏、电视剧甚至是异性朋友，共同讨论如何打扮才美丽大方，如何娱乐才能不耽误学业，如何交往才能不影响身心健康等等。只有潜移默化地加强教育，才能收到春风化雨、水到渠成的教育效果。

2、面对叛逆孩子，家长该怎么办？

（1）耐心倾听孩子，如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一份耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法上、并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也会释放掉很多负面的情绪。（2）跟孩子讲道理，除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

3、父母被气得几乎疯掉，到底该怎么办呢？

一，家长要意识到孩子进入青春期，叛逆期是人生的一个必经阶段，这个阶段孩子就是通过挑战他们的父母来获得自我的价值感，他想冲出父母的保护膜，认为冲出去了才能找到自己。 二，家长要意识到每个人都有青春期这个过程，如果他十几岁没有这段叛逆期，他长大以后迟早还是要过的，到时候的对象可能还是父母，也可能变成了单位或者公司的领导。 三，叛逆期的孩子最逆反的就是管理，不要用管理的姿态对待叛逆的孩子，那样只会火上浇油。家长更多的角色是引导，孩子很多无理的要求，并不都是实质的，有时候孩子需要的被关注，被认可。

4、纠正孩子叛逆，要透过表象看问题

我们常常只看到孩子的行为，以及问题的表象。比如，孩子脾气差、孩子沉迷网络、厌学逃学、叛逆，抑郁焦虑等。如果只在表面现象上解决这些问题，很容易制造出更深层次的新问题。例如孩子不学习，我们采取的是打骂、盯着他学。孩子是学习了，但是你会发现他越来越没有动力，成绩很差，不自觉，只要你一放松，他就完全不学。这就是用逼孩子学习的方式解决了孩子当下不学习的问题，但同时也制造了一个新的问题，孩子不主动学习，甚至厌学。这还只是表面上的，而更深层次的是，对孩子的人格发展产生了不利的影响。正如我们前面所分析的那样，这样的做法并没有让孩子修复上一阶段的问题，而是阻碍了孩子人格向下一个阶段发展。

5、孩子叛逆有哪些特征？

（1）对父母教育的反感。青少年特别叛逆，对事物有一定的看法和认识，导致他们想掌握自己的生活，而父母不能给他们指明方向，会让他们感到厌恶和束缚。（2）沉浸在自我表达中。青春期的孩子经常会做出一些让成年人难以理解的行为，其实这只是一种自我表达的欲望，他们在这个阶段想独立，想成为关注的焦点。（3）拒绝与亲属沟通。每个父母都希望与孩子建立良好的沟通模式，但青春期的孩子往往不愿意与父母沟通，特别是当父母把说教变成一种教育方式时，他们的拒绝就越强烈。