眉山叛逆纠正学校有哪些

1、育德叛逆学校：孩子青春期叛逆的特征

青少年期向青年期发展的过渡时期，学生精力充沛，探求能力和好奇心有了很大的发展，往往显得更加好动、好问、猎奇、执着。但由于心理的发展与之不相适应，思维的偏激性很大，学生往往处于一种"找不到正确的活动途径、有劲无处使"的心理活动准备状态。于是，千方百计地寻找他"使劲"的突破口，盲目地行动，表现得很任性。具有这种逆反心理的学生，一事当前，无论其正确与否，都盲目地加以抵制，甚至反其道而行之；凡事，无论可行还是不可行，只要他想干，就干，随心所欲，不考虑后果，遇事好感情用事，缺乏冷静的思考。

2、启德教育：孩子叛逆，意味着家长教育方式出现问题

对于家长们来说，一提到叛逆这个词就倍感头疼，其原因很简单，就是孩子已经不像以前那样听话了，开始有自己的主张了，对父母顶嘴和拒绝越来越常见了。对于拥有传统育儿观的家长来说，只要孩子听话便意味着自己的教育是成功的，但如果孩子不听话，便会立刻焦虑不安，生怕孩子以后教育出了问题。在这里要劝告持有传统育儿观的家长，随着时代的发展，孩子现在已经生活在一个开放性非常强的社会里，他们接受新知识新生事物的速度，已经远远超出我们的想象。如果你再拿自己童年和少年那个时代的成长和家庭教育来衡量现在的孩子，恐怕你真就落伍了，读不懂孩子了。

3、护航教育 ：孩子叛逆很爱要面子

青春期叛逆的孩子遇到困难以后不会轻易向别人求助。他们觉得向别人求助会显得自己很没用，他们喜欢用自己的方式去解决困难，他们认为自己有能力把事情办好。生活中意想不到的事情有很多，他们总归会有过不去的坎儿，但是在他们看来，也许只有到了无路可走的地步，他们才会向别人求助，因为他们的态度是不到最后不罢休。

4、励萱学校：青春期，男孩和女孩教育方法有所不同

处于青春期的孩子，妈妈要给予女儿更多的教导，如果是儿子，那应由爸爸来担当主要的教导角色。满了12岁，男孩已经特别强烈的感觉到了自己与妈妈的不同，因为性别的关系，他很难想象母亲会理解他的感受和需要，他更希望爸爸作为他主要的指导者。同样，女孩步入青春期，她也觉得爸爸很难理解自己的感受和烦恼，所以爸爸应该巧妙的把大部分教导工作交给孩子的妈妈。这并不意味着女儿的教育离得了父亲，或者母亲这个角色在儿子的成长中就不重要，家庭里爸爸妈妈的角色都举足轻重，只是要有侧重点。

5、爱德思睿学校：用陈旧观念和手段去管教孩子，会激起青春期孩子的叛逆

随着时间的推移，父母和孩子之间的矛盾会继续激化。今天，一个高二男孩的母亲和韩石冷月老师谈论他孩子的叛逆。母亲说孩子从小学到高一学习成绩一直很优秀，但现在的叛逆行为简直让他无法忍受。我问这位妈妈，你在家很坚强吗，不管你老公还是儿子？她说基本就是这样，不然家里就乱了。我一听就知道是什么问题了。我跟这位妈妈说，你的强势和频繁的干涉让她儿子处处被动。根据常识，青春期的孩子需要一个相对平和的家庭环境。父母需要像朋友一样每天和孩子交流，给孩子适当的建议。只有双方在相处模式上达成一致，互相监督管理，才能让孩子知道什么该做，什么不该做。听到这里，母亲似乎明白了问题出在哪里，最后她说出了症结所在——我把顺序搞砸了。