保山市叛逆特训学校人气排名一览，叛逆戒网学校如何选？德馨教育特训学校专注于帮助青少年克服叛逆习惯，通过全面管理和封闭式教育，教育孩子自立自做、独立思考，培养正确的认知、兴趣和目标观，让他们在学习中获得实践经验，学会承担责任和义务，形成积极的人生态度。

德馨叛逆学校的优势

1、改变了4000多名迷茫孩子，家长满意度达到90%以上，生源绝大部分来自毕业生家长的介绍。

2、十余年专注育人，塑造灵魂，让孩子脱胎换骨，完美的蜕变。

3、帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格。

4、课程丰富全面，军事化管理培训，培养孩子坚强的内心，提升责任感、荣誉感。

5、学校教学口碑好，环境好，经得起考验，家长可以随时视频参观学校。

保山市叛逆特训学校人气排名一览，学校十大排名已经为大家整理好了：

1、德馨叛逆戒网学校

2、梦启者特训学校

3、阳光少年心理辅导学校

4、树青苗戒网学校

5、向阳教育心理辅导学校

6、硕果叛逆矫正基地

7、明轩叛逆学校

8、博维特叛逆矫正基地

9、启迪教育戒网瘾学校

10、砥砺行叛逆立志教育学校

注：以上排名不分先后

1、家长要少责备孩子

孩子有时候犯错是在所难免的，没有犯错的孩子他是很难成长的。多给一些机会给孩子，只要孩子不是犯了什么大错，父母就不用特意的去批评孩子。除了少去责备孩子，父母还应该多肯定孩子，给予孩子信心让他有胆量去做自己想做的事情。父母通过尊重、共情、适配，可以塑造孩子的独立人格，帮助孩子建立正确的价值观和解决问题的能力。

2、如何帮叛逆孩子，树立良好价值观？

答：让孩子体验到自己的责任，从而学会遵守规则要通过故事、事例、孩子崇拜的榜样告诉孩子：人活着不只是为了自己，还有一定的社会责任；标新立异不在于外在，而在于思想、学习、创新等有价值的内在；可以反传统、反权威，但不可以超越法纪与道德红线。如果任意而为，违反社会规则，就会受到社会的惩罚，甚至被社会所抛弃。必要的家规还是应该设立的。要与孩子协商一致，违规后应该怎么弥补、怎么惩罚，而不是训斥或打骂，让其有尊严地意识到自己的错误和应当承担的责任，才会让孩子敬畏法则、遵纪守法，不至于使自己的叛逆造成不良后果。

3、青少年叛逆家长不可忽视

(1)叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。(2)行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果，做出某些十分极端的事情，诸如长期在网吧，甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。3.正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。

4、青少年厌学情况的对策

我一个邻居女儿二年级的时候背诵英语，从上午八九点背到下午，一直都没有背过，就会跟她说出去玩一会儿，女儿玩的很高兴，等晚上回家的时候，让她再背一遍，孩子一下就背过了。这就是假学习，在这样的状态下他们是没有办法提高学习的效率的。

教育孩子的方法

1、厌学寻乐。由于个别家长片面看重学习成绩，不重视未成年人的心理变化和学习习惯的培养，由于有些未成年人自控能力很差，又缺乏学习的动力，对学习不感兴趣，厌烦读书，学不会也不想学，有时便几个人一起出走，到处游山玩水瞎逛一圈。这样的未成年人，多半是基础差，年龄大，家里有钱，家长管教不力，本人胆大。

2、多倾听孩子的想法。要想成为一个优秀的沟通者，就要先成为一个优秀的倾听者。沟通是一个双向的行为，如果只站在自己的角度，阐述自己的观点，不去关心别人的想法和感受，这样的沟通注定会失败。家长不妨多站在孩子的角度上去思考问题，以相互平等尊重的心态为前提，让孩子真正地放松心情、舒缓情绪，进而保证有效的沟通。

3、“在父母眼里，子女不管长到多大都是孩子。”这句话乍听起来很温馨，但却是子女的一道魔咒。当孩子的身体成长到某一个阶段，他们的荷尔蒙就会发生变化，产生一种所谓的成人感。青春期是训练孩子准备成为大人的一个重要时期，在这个阶段，家长一定要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，要给他们锻炼和成长的机会，接受他们已经长大的事实。

4、儿子脾气倔强不听话怎么办，如果家长总是以“犟”制“犟”，一定要磨圆孩子的棱角，要么让孩子变成唯唯诺诺地样子，不敢表达自己的想法，要么让孩子形成固执偏颇的性格，凡事只想和大人对着干，这种逆反心理一旦形成，孩子会更难接受父母的想法。当孩子又犟又不听话时，不要用简单粗暴的方式“热处理”，适当的“冷处理”和“缓兵之术”还是非常有必要的。

以上是关于“保山市叛逆特训学校人气排名一览”的相关内容。孩子在学校不听话怎么办，建议家长变训斥为引导，变说教为启发，变对峙为交流，让孩子由“不听话”慢慢变为“听话”。慢慢沟通了解，然后咨询一下老师孩子上课，在学校的一些情况，最好也通过孩子要好的同学了解一下。再根据这些情况，慢慢给孩子做引导。