成长过程中，青少年常常遇到困难和挑战，如果这些问题得不到妥善解决，很容易导致不良习惯和叛逆行为。好在，学校可以给予帮助，让孩子重新审视自己的问题并及时纠正不良行为。“永州市叛逆少年军事化管理学校名单整理”，叛逆戒网学校排名如下：

1、纽特叛逆戒网学校

2、明轩叛逆纠正基地

3、华心戒网瘾学校

4、破茧戒网学校

5、志自强素质教育学校

6、立德志叛逆改正学校

7、硕果叛逆矫正基地

8、博维特特训学校

9、创德戒网中心

10、向阳教育叛逆改正学校

注：以上排名不分先后。纽特叛逆学校，挺不错的，下面给大家介绍下。

纽特叛逆学校的优势

1、术业有专攻，学校做了十几年，教学经验专业，逢山开路遇水搭桥，保证纠正好孩子。

2、学校会一对一辅导解决孩子身上问题，让孩子学会面对挫折，变得坚强懂事。

3、校舍近两千平方，各项设施设备齐全，环境优美，人杰地灵。

4、签约服务，保障效果，有反弹免费培训，零体罚，绝无打骂，科学矫正。

5、学校始终坚持“人性化”“完全透明化”的教学管理，保证不打骂孩子。

纽特教育特训学校有着10余年的叛逆戒网瘾矫正经验，是一所口碑不错的专业机构。针对叛逆期青少年常见的问题，如逃学厌学、沉迷网络、打架斗殴、早恋等等，纽特教育特训学校采用科学的管理模式，能够有效引导和教育孩子，帮助他们顺利度过叛逆期。

1、不要总拿“别人家孩子”刺激孩子

家长喜欢拿别人家的孩子来教育自己家的孩子已经见怪不怪了，中国的孩子几乎都听过父母说“别人家的孩子这么优秀”这种话，希望通过夸奖别的孩子来刺激孩子进步。但这种比较式的教育容易伤害孩子的自尊心和积极性，影响孩子的身心健康，可能从小他就萌生了嫉妒之心，或者从小笼罩在别人家孩子的阴影下，长大了仍然很自卑。

2、家长如何面对叛逆、网瘾大的孩子？

现在的父母大多数对于学习成绩也是十分关心，学习对于孩子也是一种压力，不要太过于强迫他考个多少分，不能因为低分就打骂，而应该鼓励他，让他继续努力。大多数父母的观念比较传统，认为玩电脑、玩手机等等都是玩物丧志，父母们应该不要管太严，人总是有一种潜意识，你越是不让他玩他越是想玩，但也不能让他一直玩，应该劳逸结合，把学习和玩乐结合在一起，比如玩电脑一小时就让他学习一小时，然后在让他告诉父母他学会了什么，这样子，孩子玩了电脑，也学了习，既满足了孩子也让孩子记住的知识。

3、和叛逆孩子的沟通方法

（1）尊重他的隐私，儿子需要妈妈充当他最信任的“红颜知己”。我们常常有意或无意地辜负了他们的信任。我们可能会认为儿子说的事情很有趣，但他们不喜欢我们重复他们的话，把他们的糗事告诉其他人。他们的意思是：“一定要保密，妈妈！”（2）给孩子做好表率，父母在日常生活中一定要严以律己，在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的父母是最棒的，并为有这样的父母而引以自豪。这就给父母与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。不要把工作和夫妻间的压力发泄到孩子身上，学会控制自己的情绪，不要随便对孩子发脾气，不要喜怒无常。

4、青少年厌学管教学校有用吗

针对叛逆期的青少年，根据孩子自身的情况，制定不一样的纠正计划，采取心里沟通感恩教育行为养成国学教育拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式，再汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑回归校园感恩父母。

教育孩子的一些方法

1、成长任何时期都有压力，但是这个时期更特别，是孩子第一次要独自面临压力烦恼。为什么有早恋，因为孩子也第一次意识到“喜欢”的不单纯性；为什么要争吵，因为第一次有自己想要的（与爸妈无关，爸妈也帮不上忙）；为什么很烦躁，因为成长所有东西变得复杂起来。等等太多第一次的压力扑面而来，其实孩子也很慌乱。

2、孩子有执着，不听劝告的情况，大部分是家庭因素造成的，家里营造的气氛通常会影响孩子的正常个人行为。在这种情况下，事实上，你可以看到孩子家里是否有老人在面对一些事情的过程中非常坚持，不听周围人的劝说，一直做自己的事情，如果能发现家里有这种个人行为的人，通常是孩子执着不听劝告的影响要素。

3、这个时期建议家长，让孩子劳逸结合，学习后，可以放松休息娱乐。但是为了孩子今后的身心健康，智力发展，要严格限制电子产品。同时培养孩子各种兴趣，如阅读、棋类、体育运动等。这个时期重要的是父母多陪伴，言传身教，可以有效缓解孩子的孤独、不满等负面情绪，形成今后开朗自信的阳光性格。

4、大多数孩子的所谓不上学和离家出走都是冲动和气话。家长不必太当真，但也不能去激化矛盾。不能赌气的说：那你走啊。家长此时有必要依着孩子，可以说：你如果真的离家出走，想过我们家长的感受吗？你站在我们的立场上想想，如果你的孩子离家出走，你会怎么样？这叫“换位思考”，同时也是冷静处理。

以上是关于“永州市叛逆少年军事化管理学校名单整理”的相关内容。不要总是对孩子发号施令，命令孩子“应该这样”、“应该那样”，而是要给孩子选择，让孩子自己去做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力也没有问题，这个时候就是可以让孩子自己提出解决方案或替代的办法，让自己成为孩子的引导者和辅助者，而非指挥者。